1. დაწყვილდი-გაუზიარეს მეთოდით წარმოვადგინეთ მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომების ვერსიები.
2.განვიხილეთ შეფასების პროცესში მოსწავლეთა ჩართვის შესაძლებლობები.
3.გავეცანით კონსტრუქციული უკუკავშირის მიცემის ზოგად წესებს.
4. გავაკეთეთ რეფლექსია.
დიდი მადლობა მწვრთნელს! საინტერესოა თქვენთან მუშაობა ბატონო ლევან!
Saturday, April 26, 2014
Friday, April 25, 2014
მე-6 დღის რეფლექსია
1. სასწავლო ნიმუშების შექმნა.
2. მოსწავლის პრეზენტაციის დაგეგმვა და შექმნა.
3. დიაგრამების ჩასმა პრეზენტაციის გვერდზე.
2. მოსწავლის პრეზენტაციის დაგეგმვა და შექმნა.
3. დიაგრამების ჩასმა პრეზენტაციის გვერდზე.
Monday, April 14, 2014
მეხუთე დღის რეფლექსია
1. კვლევის, კომუნიკაციის, თანამშრომლობის და პრობლემის გადაჭრის უნარ-ჩვევები.
2.საავტორო უფლებების გაცნობა და ციტირების წყაროები.
3. ინტერნეტრესურსის მოძიება ,საძიებო სისტემის გამოყენება.
ძალიან საინტერესო იყო ტრენინგი. მადლობა ტრენერს.
2.საავტორო უფლებების გაცნობა და ციტირების წყაროები.
3. ინტერნეტრესურსის მოძიება ,საძიებო სისტემის გამოყენება.
ძალიან საინტერესო იყო ტრენინგი. მადლობა ტრენერს.
Saturday, April 12, 2014
მეოთხე დღის რეფლექსია
1. განვიხილეთ განმსაზღვრელი და განმავითარებელი შეფასებები.
2. განვიხილეთ მათი მიზნები და სტრატეგიები
3. დროში გაწერილი შეფასების გეგმა.
შესაბამისი ფორმების მოძიება და შენახვა შესაბამის საქაღალდეში.
2. განვიხილეთ მათი მიზნები და სტრატეგიები
3. დროში გაწერილი შეფასების გეგმა.
შესაბამისი ფორმების მოძიება და შენახვა შესაბამის საქაღალდეში.
Friday, April 11, 2014
მე-3 დღის რეფლექსია
1.პროექტის გეგმაზე მუშაობა.
2.კონკრეტულ თემასთან დაკავშირებით გამოვავლინეთ სტანდარტი და შემდეგ სტანდარტით განსაზღვრული შედეგები.
3.ტექნოლოგიების გამოყენება სწავლების პროცესში.
2.კონკრეტულ თემასთან დაკავშირებით გამოვავლინეთ სტანდარტი და შემდეგ სტანდარტით განსაზღვრული შედეგები.
3.ტექნოლოგიების გამოყენება სწავლების პროცესში.
Friday, April 4, 2014
მეორე დღის რეფლექსია
1.განვიხილეთ პროექტის ბუკლეტები.
2. შევინახეთ საქაღალდეში
3. განვაახლეთ ელექტრონული ფოსტები
4. ბლოგზე გავაკეთეთ რეფლექსია
2. შევინახეთ საქაღალდეში
3. განვაახლეთ ელექტრონული ფოსტები
4. ბლოგზე გავაკეთეთ რეფლექსია
Subscribe to:
Posts (Atom)